Machine Learning–Based Assessment of Student Engagement in Blended Learning: A Case Study in Chinese Higher Education: Evaluación del compromiso estudiantil en el aprendizaje combinado mediante aprendizaje automático: un estudio de caso en la educación superior china. Foro de Educacion, [S. l.], v. 23, n. 2, 2025. DOI: 10.14201/fde.23206. Disponível em: https://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/753. Acesso em: 19 may. 2026.