Foro de Educación

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Vol. 22 Núm. 1 (2024): Women’s History of Education and the Archival, Digital, Narrative, Auto/biographical, Affective and Spatial Turns

January-June

Publicado: 2024-01-01

Editorial

Women’s History of Education and the Archival, Digital, Narrative, Auto/ biographical, Affective and Spatial Turns

Meritxell Simon Martin (Autor/a)

1-16
- PDF (Inglés)

Monograph

Letters, Gender and Mathematics: a feminist genealogical approach

Maria Tamboukou (Autor/a)

17-34
- PDF (English) (Inglés)
Personal Writings: Expression of a Life in Ego-Documents of a Brazilian Teacher (1967-1969)

Maria Teresa Santos Cunha (Autor/a)

35-57
- PDF (Português (Brasil)) (Inglés)
Gender, History and Education: A Qualitative Survey based on the Field-Specific Database Hecumen

Meritxell Simon Martin, Roser Grau (Autor/a)

59-78
- PDF (English) (Inglés)
Gender, Physical Education and the Biographical Turn. French Perspectives on the History of Female PE Teachers

Loïc Szerdahelyi (Autor/a)

79-102
- PDF (English) (Inglés)
Women Educators in the Primorriverist Dictatorship: New Approaches and Sources for Research

Mª del Carmen Agulló Díaz , Victoria Robles Sanjuán (Autor/a)

103-124
- PDF (Español (España)) (Inglés)
«A true fatherly affection». The affective profile of primary school male teachers in Argentina between the end of the 19th century and the beginning of the 20th century

Ana Laura Abramowski (Autor/a)

125-144
- PDF (Español (España)) (Inglés)
Rooms of Our Own: The Spatial Turn in Histories of Women’s Education

Sue Anderson-Faithful, Catherine Holloway (Autor/a)

145-165
- PDF (English) (Inglés)
The Herstory of Education in Spain. Balance, Trajectory and Impact in the Classroom

Carlos Sanz Simón, Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero (Autor/a)

167-189
- PDF (Español (España)) (Inglés)

Studies

Towards an education in epistemic justice: Lessons from Agroecology

Sofía Daniela Druker Ibáñez, Ricardo Sánchez Lara, Lizethly Cáceres -Jensen (Autor/a)

191-214
- PDF (Español (España)) (Inglés)
Cooperation, participation, education and politics in times of transition and democracy (Spain, 1970-1990). Contributions of the Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP)

Alba María Gómez Sánchez (Autor/a)

219-242
- PDF (Español (España)) (Inglés)

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