Simon Rodriguez: popular education and the equality axiomatic trace

Autores/as

  • Maximiliano Durán Universidad de Buenos Aires. Argentina Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.14516/fde.2014.012.016.001

Palabras clave:

civil equality, natural law, political equality, citizenship, equality subjective, Latin America

Resumen

The vast majority of studies devoted to the life and work of equal trait Rodriguez said of his thought. In this analysis, tend to emphasize the presence of two dimensions of the concept of equality: one civil and one political. This paper intends to argue that, with these two dimensions of equality is possible to highlight a third to call subjective equality. Throughout our work we will try to analyze the civil and political dimensions of equality and prove the existence of an equality that is not a social program, but a principle of action, a prescription, a statement declaring and held in acts.

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Publicado

2014-01-01

Cómo citar

Simon Rodriguez: popular education and the equality axiomatic trace. (2014). Foro De Educación, 12(16), 29-50. https://doi.org/10.14516/fde.2014.012.016.001

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