Competencia digital de seguridad en estudiantes universitarios peruanos

Abstract

El impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha transformado diversos aspectos de la vida cotidiana y profesional. En el entorno actual, donde la interacción digital es frecuente, la seguridad digital se ha convertido en una necesidad. El objetivo de este estudio fue analizar el nivel de competencia digital en seguridad en los estudiantes universitarios de la región central del Perú, así como comparar dichos niveles según tipo de gestión universitaria, área profesional de estudio, sexo y edad. El estudio se enmarca en el enfoque cuantitativo y se usó el diseño descriptivo transversal, con la participación de 1260 estudiantes de universidades públicas y privadas. La recolección de datos se realizó mediante una prueba de competencias digitales en seguridad, que abarca tres ámbitos: conocimiento, capacidad y actitud. Los resultados revelan que el nivel de competencia digital en seguridad de los estudiantes universitarios es medio. Además, se identificó que los estudiantes de universidades públicas tienen un mejor conocimiento y capacidad en comparación con sus pares de universidades privadas. Los estudiantes del área de Ciencias Administrativas, Contables y Económicas superan a los de otras áreas en términos de conocimiento y capacidad. Las mujeres demostraron actitudes más favorables hacia la seguridad digital que los varones, mientras que la edad no resultó ser un factor determinante en el desarrollo de esta competencia digital. En conclusión, aunque los estudiantes universitarios presentan actitudes favorables hacia la seguridad digital, se identifican limitaciones en su conocimiento y capacidad en esta área.