Evaluación de una experiencia de aprendizajemóvil y microlearning en educación a distancia

Arina Gruia Anghel; Aitana González Ortiz de Zárate; Luis Manuel Fernández Martínez

doi:10.14201/fde.23104

Autores/as

Arina Gruia Anghel Universidad a Distancia de Madrid, Spain Autor/a
Aitana González Ortiz de Zárate Universidad Complutense de Madrid, Spain Autor/a https://orcid.org/0000-0003-4418-3016
Luis Manuel Fernández Martínez Universidad a Distancia de Madrid, Spain Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.14201/fde.23104

Palabras clave:

microlearning, aprendizaje móvil, eLearning, educación a distancia, evaluación de la formación, metodologías educativas

Resumen

Es necesario evaluar la efectividad del uso del dispositivo móvil en la universidad a distancia. Presentamos una experiencia piloto en la que evaluamos el uso de microlearning y aprendizaje móvil en educación superior a distancia y una experiencia de eLearning tradicional (N=32). A través un diseño cuasiexperimental pre-post evaluamos engagement académico, satisfacción con la formación, transferencia personal y conocimiento adquirido. Los resultados muestran que tanto las experiencias de aprendizaje basadas en el concepto de microlearning y el aprendizaje móvil como en el modelo de eLearning son válidos para la adquisición de conocimiento en docencia universitaria a distancia.